待王街道返鄉(xiāng)學子參加“六幫六助”
更新時間：2023-7-19 9:27:33 來源：焦作日報
2022年專題
“來，咱們一起朗讀這篇課文，讀的同時要思考剛才老師提出的那幾個問題……”7月14日上午，馬村區(qū)待王街道待王村黨群服務中心傳來朗朗讀書聲，該街道返鄉(xiāng)大學生姚凱晴、原旭陽正在幫村里的幾名留守兒童輔導功課。
與此同時，在王莊村易溺水點開展的暑期防溺水安全教育活動現(xiàn)場，返鄉(xiāng)大學生王靜毅、高子涵通過現(xiàn)場講解、互動問答等形式，讓孩子們充分認識到私自下水游泳或到危險水域玩耍、戲水潛藏的風險，學會基本的自護、自救方法，最大限度避免溺水事件發(fā)生。
暑假拉開帷幕，一批大學生陸續(xù)回到家鄉(xiāng)，為讓青年成長成才與家鄉(xiāng)發(fā)展同頻共振，待王街道啟動返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動，組織轄區(qū)返鄉(xiāng)大學生積極參與到困難兒童課業(yè)輔導、服務村（居）民、社會治理等工作中，幫助群眾解決實際困難。
7月12日，該街道返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動啟動后，8名返鄉(xiāng)大學生迅速投入到社會實踐活動中：開設(shè)“暑期公益課堂”，在輔導孩子們功課的同時，開設(shè)美術(shù)、音樂、籃球等豐富課程，滿足孩子們多樣化、個性化發(fā)展需求；開展留守兒童“一對一”幫扶，通過“上門送教”、心理疏導等，讓孩子們感受到關(guān)心關(guān)愛，促進他們健康成長；走訪轄區(qū)困難群眾，了解他們的生活狀況和需求，提供針對性貼心服務。大學生們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在助力“六幫六助”、參與基層治理中歷練成長，用行動展示新時代青年的責任與擔當。
（記者劉旭）
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“來，咱們一起朗讀這篇課文，讀的同時要思考剛才老師提出的那幾個問題……”7月14日上午，馬村區(qū)待王街道待王村黨群服務中心傳來朗朗讀書聲，該街道返鄉(xiāng)大學生姚凱晴、原旭陽正在幫村里的幾名留守兒童輔導功課。
與此同時，在王莊村易溺水點開展的暑期防溺水安全教育活動現(xiàn)場，返鄉(xiāng)大學生王靜毅、高子涵通過現(xiàn)場講解、互動問答等形式，讓孩子們充分認識到私自下水游泳或到危險水域玩耍、戲水潛藏的風險，學會基本的自護、自救方法，最大限度避免溺水事件發(fā)生。
暑假拉開帷幕，一批大學生陸續(xù)回到家鄉(xiāng)，為讓青年成長成才與家鄉(xiāng)發(fā)展同頻共振，待王街道啟動返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動，組織轄區(qū)返鄉(xiāng)大學生積極參與到困難兒童課業(yè)輔導、服務村（居）民、社會治理等工作中，幫助群眾解決實際困難。
7月12日，該街道返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動啟動后，8名返鄉(xiāng)大學生迅速投入到社會實踐活動中：開設(shè)“暑期公益課堂”，在輔導孩子們功課的同時，開設(shè)美術(shù)、音樂、籃球等豐富課程，滿足孩子們多樣化、個性化發(fā)展需求；開展留守兒童“一對一”幫扶，通過“上門送教”、心理疏導等，讓孩子們感受到關(guān)心關(guān)愛，促進他們健康成長；走訪轄區(qū)困難群眾，了解他們的生活狀況和需求，提供針對性貼心服務。大學生們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在助力“六幫六助”、參與基層治理中歷練成長，用行動展示新時代青年的責任與擔當。
（記者劉旭）
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