【地評線】河聲：過好“紅色暑假”激發(fā)青少年強國有我熱情
更新時間：2021-7-9 16:19:39 來源：大河網(wǎng)
2021年專題區(qū)
時下，正值學生暑假，為了教育引導青少年發(fā)奮學習，愛黨愛國，激發(fā)強國熱情，增強報國之志，筆者呼吁，學校和家長要發(fā)出倡議，利用好百年建黨紅色資源，教育引導學生們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，樹立強國之志，激發(fā)學習熱情，過一個意義非凡的“紅色暑假”。
讓紅色書籍豐富“紅色暑假”。對低年級學生來說，老師和家長可以將親子閱讀的照片張貼在紙上，配上家長對孩子的閱讀寄語和學生自己的閱讀感悟，讓孩子們更多的了解革命英雄人物；對中高年級學生來說，指導孩子們制作一張精美的好書推薦卡，聆聽英雄故事，講解英雄事跡，待開學后積極參加班級讀書交流活動；對大中學生來說，假期里至少讀一至二本紅色書籍，從中錘煉自己的意志，堅定勤奮學習強國有我信念。
讓紅色旅行裝點“紅色暑假”。家長帶領孩子去一兩處紅色教育基地尋訪革命先輩足跡，讓孩子們把紅色之旅的感悟、收獲和照片粘貼在紙上，制成精美的紅色旅行紀念卡；讓孩子們以游記的方式記錄下自己的旅行見聞、感受。緬懷先烈遺志，理當倍加珍惜，感受到幸福生活來之不易。
讓英雄精神引領“紅色暑假”。指導孩子們在諸多革命英雄中選擇一位英雄人物，通過聽故事、閱讀書籍、查閱網(wǎng)絡資料等途徑了解英雄的生平簡介、英雄壯舉和精神品質。指導孩子們通過寫日記的形式“為我心目中的革命英雄畫幅像”；以“學革命先輩精神 做新時代優(yōu)秀青少年”為主題，辦一份手抄報；從內心煥發(fā)出以英雄人物為榜樣，引領孩子們樹立強國有我的遠大理想。
未來屬于青年，希望寄予青年。家長們利用百年建黨大好時機，帶領孩子參加各種紅色文化體驗活動，通過和孩子共看紅色影視劇、共聊觀后心得、共訪革命舊址、共尋紅色足跡等，讓豐富多彩的“紅色暑假”，使孩子們激發(fā)強國有我的熱情。
（李愛國）
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
時下，正值學生暑假，為了教育引導青少年發(fā)奮學習，愛黨愛國，激發(fā)強國熱情，增強報國之志，筆者呼吁，學校和家長要發(fā)出倡議，利用好百年建黨紅色資源，教育引導學生們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，樹立強國之志，激發(fā)學習熱情，過一個意義非凡的“紅色暑假”。
讓紅色書籍豐富“紅色暑假”。對低年級學生來說，老師和家長可以將親子閱讀的照片張貼在紙上，配上家長對孩子的閱讀寄語和學生自己的閱讀感悟，讓孩子們更多的了解革命英雄人物；對中高年級學生來說，指導孩子們制作一張精美的好書推薦卡，聆聽英雄故事，講解英雄事跡，待開學后積極參加班級讀書交流活動；對大中學生來說，假期里至少讀一至二本紅色書籍，從中錘煉自己的意志，堅定勤奮學習強國有我信念。
讓紅色旅行裝點“紅色暑假”。家長帶領孩子去一兩處紅色教育基地尋訪革命先輩足跡，讓孩子們把紅色之旅的感悟、收獲和照片粘貼在紙上，制成精美的紅色旅行紀念卡；讓孩子們以游記的方式記錄下自己的旅行見聞、感受。緬懷先烈遺志，理當倍加珍惜，感受到幸福生活來之不易。
讓英雄精神引領“紅色暑假”。指導孩子們在諸多革命英雄中選擇一位英雄人物，通過聽故事、閱讀書籍、查閱網(wǎng)絡資料等途徑了解英雄的生平簡介、英雄壯舉和精神品質。指導孩子們通過寫日記的形式“為我心目中的革命英雄畫幅像”；以“學革命先輩精神 做新時代優(yōu)秀青少年”為主題，辦一份手抄報；從內心煥發(fā)出以英雄人物為榜樣，引領孩子們樹立強國有我的遠大理想。
未來屬于青年，希望寄予青年。家長們利用百年建黨大好時機，帶領孩子參加各種紅色文化體驗活動，通過和孩子共看紅色影視劇、共聊觀后心得、共訪革命舊址、共尋紅色足跡等，讓豐富多彩的“紅色暑假”，使孩子們激發(fā)強國有我的熱情。
（李愛國）
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
 掃一掃在手機打開當前頁 |
