【這個研討班上，習(xí)近平一系列講話為何如此重要？】
更新時間：2021-1-14 16:09:59 來源：新華社
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【學(xué)習(xí)進行時】省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班11日開班，習(xí)近平總書記在開班式上發(fā)表重要講話。黨的十八大以來，習(xí)近平多次在年初到中央黨校給省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“授課”。新華社《學(xué)習(xí)進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”今天推出文章，為您解讀習(xí)近平在這個研討班上的一系列講話為何如此重要。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的開局起步之年。開年不久，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部們便來到黨的最高學(xué)府“充電”。1月11日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班，習(xí)近平總書記親自講授“第一課”。
近年來，習(xí)近平在年初舉行的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班開班式上發(fā)表重要講話幾乎已是慣例，在這個研討班上的一系列講話，每一篇都非常重要。
這些講話聚焦最需要把握的重大問題
黨的十九屆五中全會提出了“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展指導(dǎo)思想、原則以及任務(wù)部署，要深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神，前提是準(zhǔn)確把握其中的總框架和大邏輯，這其中最重要的就是進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局。
習(xí)近平在今年這次研討班開班式上強調(diào)，進入新發(fā)展階段明確了我國發(fā)展的歷史方位，貫徹新發(fā)展理念明確了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則，構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國經(jīng)濟現(xiàn)代化的路徑選擇。
歷史方位、指導(dǎo)原則、路徑選擇，這些都是帶有根本性的重大問題。黨的十九屆五中全會作出的重大部署彼此緊密聯(lián)系，背后也都有著深刻的政治考量，很多都要從整體和全局的角度去思考和謀劃。明確了這些帶有根本性的重大問題，許多事情才能看得清、想得透、把得準(zhǔn)。
觀察這些年舉行的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班，習(xí)近平總書記強調(diào)的都是一些最需要把握的重大問題。
例如，2018年1月5日，新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班開班。這是黨的十九大閉幕后舉行的一期研討班。習(xí)近平在開班式上強調(diào)了三個“一以貫之”：堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之，推進黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之，增強憂患意識、防范風(fēng)險挑戰(zhàn)要一以貫之。
黨的十九大深入闡述了新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，指出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個偉大夢想，必須進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)。習(xí)近平講的三個“一以貫之”，實質(zhì)就是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，深入推進黨的建設(shè)新的偉大工程，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，這三個“一以貫之”無疑是重點中的重點，關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
2017年2月13日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神專題研討班開班式上，習(xí)近平強調(diào)了加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、勇于自我革命等重要問題。
黨的十八屆六中全會專題研究全面從嚴治黨。習(xí)近平著重闡釋的這些問題，是我們黨補鈣壯骨、強身健體的根本保證和根本途徑。
這些講話富有深刻的思想內(nèi)涵
習(xí)近平在本次研討班上談的新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局這“三新”，之前在不同場合講過。這次再講，一個很突出的特點是不再從抓工作的角度講，而是結(jié)合理論和實際、歷史和現(xiàn)實、國內(nèi)和國際，從理論上、宏觀上進行講解。講話中，習(xí)近平分析了進入新發(fā)展階段的理論依據(jù)、歷史依據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)，闡述了深入貫徹新發(fā)展理念的新要求，闡明了加快構(gòu)建新發(fā)展格局的主攻方向。
談新發(fā)展階段，習(xí)近平從社會主義初級階段的特征來講，強調(diào)要正確認識黨和人民事業(yè)所處的歷史方位和發(fā)展階段。
談新發(fā)展理念，習(xí)近平從根本宗旨、問題導(dǎo)向、憂患意識三個方面來講，強調(diào)全黨必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念。
談新發(fā)展格局，習(xí)近平從增強我們的生存力、競爭力、發(fā)展力、持續(xù)力等方面作出分析，強調(diào)必須從全局高度準(zhǔn)確把握和積極推進。
這些話將“三新”背后的深層原理講透了，讓大家不僅知其然，更知其所以然。這對于全黨特別是高級干部進一步統(tǒng)一思想、提高站位、開闊視野，確保全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步，具有重大而深遠的指導(dǎo)意義。
著重從宏觀上講解深層原理，也是習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班講話的一個鮮明特點。
2016年1月18日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會精神專題研討班開班式上，習(xí)近平就全會精神講了一系列重大問題，包括深入認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、深入理解新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等。
談經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，他從我國古代農(nóng)業(yè)文明一直講到現(xiàn)在，分析我國發(fā)展由盛到衰再到盛的幾個大時期，說明新常態(tài)是大時期更替變化的結(jié)果；又從全球貿(mào)易發(fā)展的角度分析，指出新常態(tài)是我國出口優(yōu)勢和參與國際產(chǎn)業(yè)分工模式面臨新挑戰(zhàn)的體現(xiàn)。談新發(fā)展理念，他從科技史、革命史、自然史、全球化史、改革開放史等角度旁征博引，來說明貫徹新發(fā)展理念的必要性。對于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，他將西方供給學(xué)派拿來作對比，還用我國消費者到境外買電飯煲、馬桶蓋的故事來說明什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
2014年2月17日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上，習(xí)近平就黨的十八屆三中全會提出的全面深化改革的總目標(biāo)進行深入講解。
他從我國歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟社會發(fā)展等角度深入闡釋了全面深化改革總目標(biāo)的歷史背景、現(xiàn)實根據(jù)、科學(xué)內(nèi)涵，又從民族特性、時代特性等角度，深刻回答了堅持改革總目標(biāo)必須解決好制度模式選擇、價值體系建設(shè)等重大問題，讓大家深刻理解為什么要聚焦國家治理體系和治理能力。
這些講話是黨的創(chuàng)新理論的生動“教材”
2013年的新進中央委員會的委員、候補委員研討班主題是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，2018年的新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班主題是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。
這兩次研討班上的講話，是習(xí)近平對兩次黨的全國代表大會精神的講解。
2014年至2017年的四次省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班主題分別是學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中、五中、六中全會精神。
2021年這最新一期研討班上，習(xí)近平對“三新”的深刻闡述又是對“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家”的講解。
此外，2018年舉行的主題為“堅持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險”的研討班上，習(xí)近平關(guān)于這一問題的講解，與當(dāng)前黨和國家工作的方方面面都息息相關(guān)。
這一系列講話，構(gòu)成一個完整的理論框架，是一套黨的創(chuàng)新理論的生動“教材”。
習(xí)近平強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
這些重大問題，就蘊含在這一套生動的“教材”當(dāng)中。把這一系列重要講話精神吃透，對于我們從整體上掌握黨的創(chuàng)新理論，進而學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有重要作用。
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【學(xué)習(xí)進行時】省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班11日開班，習(xí)近平總書記在開班式上發(fā)表重要講話。黨的十八大以來，習(xí)近平多次在年初到中央黨校給省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“授課”。新華社《學(xué)習(xí)進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”今天推出文章，為您解讀習(xí)近平在這個研討班上的一系列講話為何如此重要。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的開局起步之年。開年不久，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部們便來到黨的最高學(xué)府“充電”。1月11日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班，習(xí)近平總書記親自講授“第一課”。
近年來，習(xí)近平在年初舉行的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班開班式上發(fā)表重要講話幾乎已是慣例，在這個研討班上的一系列講話，每一篇都非常重要。
這些講話聚焦最需要把握的重大問題
黨的十九屆五中全會提出了“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展指導(dǎo)思想、原則以及任務(wù)部署，要深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神，前提是準(zhǔn)確把握其中的總框架和大邏輯，這其中最重要的就是進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局。
習(xí)近平在今年這次研討班開班式上強調(diào)，進入新發(fā)展階段明確了我國發(fā)展的歷史方位，貫徹新發(fā)展理念明確了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則，構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國經(jīng)濟現(xiàn)代化的路徑選擇。
歷史方位、指導(dǎo)原則、路徑選擇，這些都是帶有根本性的重大問題。黨的十九屆五中全會作出的重大部署彼此緊密聯(lián)系，背后也都有著深刻的政治考量，很多都要從整體和全局的角度去思考和謀劃。明確了這些帶有根本性的重大問題，許多事情才能看得清、想得透、把得準(zhǔn)。
觀察這些年舉行的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班，習(xí)近平總書記強調(diào)的都是一些最需要把握的重大問題。
例如，2018年1月5日，新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班開班。這是黨的十九大閉幕后舉行的一期研討班。習(xí)近平在開班式上強調(diào)了三個“一以貫之”：堅持和發(fā)展中國特色社會主義要一以貫之，推進黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之，增強憂患意識、防范風(fēng)險挑戰(zhàn)要一以貫之。
黨的十九大深入闡述了新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，指出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個偉大夢想，必須進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)。習(xí)近平講的三個“一以貫之”，實質(zhì)就是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，深入推進黨的建設(shè)新的偉大工程，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，這三個“一以貫之”無疑是重點中的重點，關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
2017年2月13日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神專題研討班開班式上，習(xí)近平強調(diào)了加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、勇于自我革命等重要問題。
黨的十八屆六中全會專題研究全面從嚴治黨。習(xí)近平著重闡釋的這些問題，是我們黨補鈣壯骨、強身健體的根本保證和根本途徑。
這些講話富有深刻的思想內(nèi)涵
習(xí)近平在本次研討班上談的新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局這“三新”，之前在不同場合講過。這次再講，一個很突出的特點是不再從抓工作的角度講，而是結(jié)合理論和實際、歷史和現(xiàn)實、國內(nèi)和國際，從理論上、宏觀上進行講解。講話中，習(xí)近平分析了進入新發(fā)展階段的理論依據(jù)、歷史依據(jù)、現(xiàn)實依據(jù)，闡述了深入貫徹新發(fā)展理念的新要求，闡明了加快構(gòu)建新發(fā)展格局的主攻方向。
談新發(fā)展階段，習(xí)近平從社會主義初級階段的特征來講，強調(diào)要正確認識黨和人民事業(yè)所處的歷史方位和發(fā)展階段。
談新發(fā)展理念，習(xí)近平從根本宗旨、問題導(dǎo)向、憂患意識三個方面來講，強調(diào)全黨必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念。
談新發(fā)展格局，習(xí)近平從增強我們的生存力、競爭力、發(fā)展力、持續(xù)力等方面作出分析，強調(diào)必須從全局高度準(zhǔn)確把握和積極推進。
這些話將“三新”背后的深層原理講透了，讓大家不僅知其然，更知其所以然。這對于全黨特別是高級干部進一步統(tǒng)一思想、提高站位、開闊視野，確保全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步，具有重大而深遠的指導(dǎo)意義。
著重從宏觀上講解深層原理，也是習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班講話的一個鮮明特點。
2016年1月18日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會精神專題研討班開班式上，習(xí)近平就全會精神講了一系列重大問題，包括深入認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、深入理解新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等。
談經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，他從我國古代農(nóng)業(yè)文明一直講到現(xiàn)在，分析我國發(fā)展由盛到衰再到盛的幾個大時期，說明新常態(tài)是大時期更替變化的結(jié)果；又從全球貿(mào)易發(fā)展的角度分析，指出新常態(tài)是我國出口優(yōu)勢和參與國際產(chǎn)業(yè)分工模式面臨新挑戰(zhàn)的體現(xiàn)。談新發(fā)展理念，他從科技史、革命史、自然史、全球化史、改革開放史等角度旁征博引，來說明貫徹新發(fā)展理念的必要性。對于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，他將西方供給學(xué)派拿來作對比，還用我國消費者到境外買電飯煲、馬桶蓋的故事來說明什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
2014年2月17日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班開班式上，習(xí)近平就黨的十八屆三中全會提出的全面深化改革的總目標(biāo)進行深入講解。
他從我國歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟社會發(fā)展等角度深入闡釋了全面深化改革總目標(biāo)的歷史背景、現(xiàn)實根據(jù)、科學(xué)內(nèi)涵，又從民族特性、時代特性等角度，深刻回答了堅持改革總目標(biāo)必須解決好制度模式選擇、價值體系建設(shè)等重大問題，讓大家深刻理解為什么要聚焦國家治理體系和治理能力。
這些講話是黨的創(chuàng)新理論的生動“教材”
2013年的新進中央委員會的委員、候補委員研討班主題是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，2018年的新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班主題是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。
這兩次研討班上的講話，是習(xí)近平對兩次黨的全國代表大會精神的講解。
2014年至2017年的四次省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班主題分別是學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中、五中、六中全會精神。
2021年這最新一期研討班上，習(xí)近平對“三新”的深刻闡述又是對“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家”的講解。
此外，2018年舉行的主題為“堅持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險”的研討班上，習(xí)近平關(guān)于這一問題的講解，與當(dāng)前黨和國家工作的方方面面都息息相關(guān)。
這一系列講話，構(gòu)成一個完整的理論框架，是一套黨的創(chuàng)新理論的生動“教材”。
習(xí)近平強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
這些重大問題，就蘊含在這一套生動的“教材”當(dāng)中。把這一系列重要講話精神吃透，對于我們從整體上掌握黨的創(chuàng)新理論，進而學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有重要作用。
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