中原觀察丨從“起高峰”到“成群峰”
更新時間：2023-9-1 17:21:52 來源：大河網(wǎng)
時政要聞
□于晴
前不久，著名男高音歌唱家戴玉強接過鄭州大學河南音樂學院院長聘書，間隔不到10天，河南藝術院校又迎來了一位大師——著名京劇表演藝術家于魁智受聘擔任河南大學河南戲劇藝術學院院長。在新學期到來之際，河南高等教育動作頻頻、喜訊連連。
“聘職儀式的一小步，是河南高等教育的一大步”，這是李蓬、張鎖江“雙院士”執(zhí)掌鄭大、河大“雙航母”時網(wǎng)友留下的評論�！昂眯疫\，在家門口就能上好大學”，這是鄭州美術學院首屆新生孫藝寧即將開啟大學生活時發(fā)出的感慨……
高等教育承載著地方高質量發(fā)展的希望，寄托著千萬學子人生出彩的夢想。河南是教育大省，據(jù)《2022年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，河南普通本專科在校生282.33萬人，招生93.66萬人，規(guī)模雙雙位列全國第一。與此相對的是，河南有156所高校，數(shù)量多但“雙一流”院校僅有兩所。
從教育大省邁向教育強省，將人口優(yōu)勢轉變?yōu)槿瞬艃?yōu)勢，建設現(xiàn)代化河南，出路在創(chuàng)新、關鍵在人才、根基在教育。讓最優(yōu)秀的人才站上講臺，讓“最強大腦”潛心科研攻關，全力推動高等教育起高峰，是關系河南長遠發(fā)展的戰(zhàn)略之舉，是打造創(chuàng)新高地重要人才中心的關鍵之舉，是滿足人民群眾對優(yōu)質高等教育需求的務實之舉。
謀篇布局高等教育版圖是一項系統(tǒng)工程，既要起高峰，也要成群峰。
戰(zhàn)略引領，河南把實施創(chuàng)新驅動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略作為“十大戰(zhàn)略”之首；梯隊建設，打造鄭大、河大“雙航母”，加強“雙一流”大學第二梯隊建設；整體布局，加快填補本科高校類型空白，設置河南體育學院、音樂學院、戲劇藝術學院，組建電子科技大學、航空航天大學等新型研究型工科大學；結構優(yōu)化，推進高校結構布局、學科學院、專業(yè)結構“三個調整優(yōu)化”，鞏固提升傳統(tǒng)學科、大力發(fā)展新興交叉學科、超前布局未來學科；改革創(chuàng)新，優(yōu)化人才引育機制，藝術院校探索“院辦校”“校辦團”辦學模式；攜手共進，省委主要領導接連與清華、港大等名校校長會談，哈工大、上海交大等一流大學向河南投出橄欖枝……引大師、筑平臺、干大事、育英才，這是一場構建教育新格局的“河南實踐”，深刻體現(xiàn)了教育支撐人才、人才支撐創(chuàng)新、創(chuàng)新服務于區(qū)域綜合競爭力提升的發(fā)展規(guī)律。
都說十年樹木，百年樹人，教育是一個不折不扣的“慢”行業(yè)，但走過的路，每一步都算數(shù)�！逗幽鲜∪嗣裾k公廳關于提升高�？萍紕�(chuàng)新能力的實施意見》提出，到2025年，“雙一流”建設高校晉位升級、一流學科創(chuàng)建高校加快發(fā)展，實現(xiàn)在中原大地起高峰；到2035年，全省高校布局更加科學合理，學科建設出現(xiàn)群體高峰。
從“高峰”到“群峰”，這不僅是我省高等教育發(fā)展的遠景目標，還飽含深深的期許與重托。更好滿足人民對優(yōu)質教育的需求，讓教育賦能高質量發(fā)展，行動在當下，補短板、強弱項、提質量，用好人才政策，打造高水平師資“蓄水池”，貫通產學研用，創(chuàng)造更具吸引力的人才發(fā)展環(huán)境；謀劃在未來，整合資源，注重前瞻性規(guī)劃，科學定位辦學特色，做強優(yōu)勢專業(yè)，涵養(yǎng)培育人才的“源頭活水”。
期待河南高等教育形成群峰競秀的優(yōu)良生態(tài)，成為建設國家創(chuàng)新高地的顯著標識，為現(xiàn)代化河南建設提供強大動力源。
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□于晴
前不久，著名男高音歌唱家戴玉強接過鄭州大學河南音樂學院院長聘書，間隔不到10天，河南藝術院校又迎來了一位大師——著名京劇表演藝術家于魁智受聘擔任河南大學河南戲劇藝術學院院長。在新學期到來之際，河南高等教育動作頻頻、喜訊連連。
“聘職儀式的一小步，是河南高等教育的一大步”，這是李蓬、張鎖江“雙院士”執(zhí)掌鄭大、河大“雙航母”時網(wǎng)友留下的評論�！昂眯疫\，在家門口就能上好大學”，這是鄭州美術學院首屆新生孫藝寧即將開啟大學生活時發(fā)出的感慨……
高等教育承載著地方高質量發(fā)展的希望，寄托著千萬學子人生出彩的夢想。河南是教育大省，據(jù)《2022年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，河南普通本�？圃谛Ｉ�282.33萬人，招生93.66萬人，規(guī)模雙雙位列全國第一。與此相對的是，河南有156所高校，數(shù)量多但“雙一流”院校僅有兩所。
從教育大省邁向教育強省，將人口優(yōu)勢轉變?yōu)槿瞬艃?yōu)勢，建設現(xiàn)代化河南，出路在創(chuàng)新、關鍵在人才、根基在教育。讓最優(yōu)秀的人才站上講臺，讓“最強大腦”潛心科研攻關，全力推動高等教育起高峰，是關系河南長遠發(fā)展的戰(zhàn)略之舉，是打造創(chuàng)新高地重要人才中心的關鍵之舉，是滿足人民群眾對優(yōu)質高等教育需求的務實之舉。
謀篇布局高等教育版圖是一項系統(tǒng)工程，既要起高峰，也要成群峰。
戰(zhàn)略引領，河南把實施創(chuàng)新驅動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略作為“十大戰(zhàn)略”之首；梯隊建設，打造鄭大、河大“雙航母”，加強“雙一流”大學第二梯隊建設；整體布局，加快填補本科高校類型空白，設置河南體育學院、音樂學院、戲劇藝術學院，組建電子科技大學、航空航天大學等新型研究型工科大學；結構優(yōu)化，推進高校結構布局、學科學院、專業(yè)結構“三個調整優(yōu)化”，鞏固提升傳統(tǒng)學科、大力發(fā)展新興交叉學科、超前布局未來學科；改革創(chuàng)新，優(yōu)化人才引育機制，藝術院校探索“院辦�！薄靶＾k團”辦學模式；攜手共進，省委主要領導接連與清華、港大等名校校長會談，哈工大、上海交大等一流大學向河南投出橄欖枝……引大師、筑平臺、干大事、育英才，這是一場構建教育新格局的“河南實踐”，深刻體現(xiàn)了教育支撐人才、人才支撐創(chuàng)新、創(chuàng)新服務于區(qū)域綜合競爭力提升的發(fā)展規(guī)律。
都說十年樹木，百年樹人，教育是一個不折不扣的“慢”行業(yè)，但走過的路，每一步都算數(shù)。《河南省人民政府辦公廳關于提升高�？萍紕�(chuàng)新能力的實施意見》提出，到2025年，“雙一流”建設高校晉位升級、一流學科創(chuàng)建高校加快發(fā)展，實現(xiàn)在中原大地起高峰；到2035年，全省高校布局更加科學合理，學科建設出現(xiàn)群體高峰。
從“高峰”到“群峰”，這不僅是我省高等教育發(fā)展的遠景目標，還飽含深深的期許與重托。更好滿足人民對優(yōu)質教育的需求，讓教育賦能高質量發(fā)展，行動在當下，補短板、強弱項、提質量，用好人才政策，打造高水平師資“蓄水池”，貫通產學研用，創(chuàng)造更具吸引力的人才發(fā)展環(huán)境；謀劃在未來，整合資源，注重前瞻性規(guī)劃，科學定位辦學特色，做強優(yōu)勢專業(yè)，涵養(yǎng)培育人才的“源頭活水”。
期待河南高等教育形成群峰競秀的優(yōu)良生態(tài)，成為建設國家創(chuàng)新高地的顯著標識，為現(xiàn)代化河南建設提供強大動力源。
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