全省教育工作會議召開！透過這些關鍵詞，看河南教育工作2023怎么干
更新時間：2023-2-10 7:28:48 來源：大河網(wǎng)
時政要聞
大河網(wǎng)訊（記者 劉高雅）將二十大精神融入全省大中小學課程方案、課程標準和教材體系；大力發(fā)展公辦幼兒園，今年要擴充10萬個公辦學位；認真落實省重點民生實事，開工建設150所鄉(xiāng)村寄宿制小學……
2月9日，2023年全省教育工作會議召開，今年河南教育工作劃了啥重點？勾勒了哪些新目標？基礎教育、職業(yè)教育、高等教育如何“發(fā)力”？這些關鍵詞，與你息息相關。
關鍵詞：“擴”“建”
擴充10萬公辦幼兒園學位 讓基礎教育更優(yōu)質(zhì)、更均衡
如何促進基礎教育更加優(yōu)質(zhì)、更加均衡發(fā)展？會議明確，要推動學前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展、推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化、加快推進普通高中多樣化發(fā)展。
大力發(fā)展公辦幼兒園，今年要擴充10萬個公辦學位。實施幼兒園領航共建“1235”工程，完善保育教育質(zhì)量評估實施辦法，進一步提升幼兒園保育教育質(zhì)量水平。
深化義務教育集團化辦學改革，繼續(xù)實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目，認真落實省重點民生實事，開工建設150所鄉(xiāng)村寄宿制小學，遴選認定第四批義務教育標準化管理示范校、特色校，深入開展縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。全面落實免試就近入學和“公民同招”政策。
深入推進普通高中育人方式改革，探索建設一批科技高中、人文高中、體育高中、藝術高中和綜合高中等特色學校。加快實施普通高中改造計劃、教育基礎薄弱縣普通高中建設等重大項目，積極化解大班額等問題。
關鍵詞：“融”
搭建人才成長立交橋 讓職業(yè)教育“大有可為”
如何讓職業(yè)教育真正“大有可為”？會議明確，聚焦服務產(chǎn)業(yè)升級的工作導向，河南將著力構建融通融合融匯的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。包括搭建技術技能人才成長立交橋、促進職業(yè)教育結構優(yōu)化、提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
深入實施職業(yè)學校達標建設工程，力爭今年底職業(yè)學校達標率超過80%。促進中職學校多樣化發(fā)展，建立健全中職學生學業(yè)水平測試制度。開展省級“雙高工程”驗收工作，爭創(chuàng)新一輪國家高職“雙高計劃”和中職“雙優(yōu)計劃”。
實施職業(yè)教育結構優(yōu)化工程，加快建設一批新型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，完善收費政策，開展示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院校建設。加快調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，打造200個省級示范性專業(yè)點，培育一批省級職業(yè)教育品牌。
發(fā)揮20個省級骨干職教集團的平臺作用，推進職教集團實體化運作。結合“一縣一省級開發(fā)區(qū)”改革，鼓勵有條件的省轄市規(guī)劃建設一批產(chǎn)教園區(qū)、職教園區(qū)。
推進“崗課賽證”融合發(fā)展，主動對接最新的職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范，及時推進課程改革，進一步完善職業(yè)教育競賽體系，把職業(yè)等級證書所體現(xiàn)的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)融入課堂教學中，實現(xiàn)書證融通、課證融通。
關鍵詞：“創(chuàng)新”“提質(zhì)”
加大經(jīng)費等支持力度 讓高等教育發(fā)揮“龍頭”作用
高等教育是落實黨的二十大關于教育、科技、人才一體發(fā)展戰(zhàn)略部署的引領力量，對于加快建設教育強省具有“龍頭”作用。
會議明確，聚焦服務國家和我省重大戰(zhàn)略實施的目標定位，著力推動高等教育創(chuàng)新提質(zhì)。
在擴大規(guī)模方面，一方面，要加快推進納入“十四五”院校設置規(guī)劃的高校設置審批工作，省教育廳有關職能處室要加強與相關部門、省轄市的對接溝通，在機構設置、人才引進、經(jīng)費保障、建設規(guī)劃等方面對籌建學校加大支持力度，盡快實現(xiàn)籌建和設置目標。
另一方面，要加大辦學條件改善力度，各高校要充分挖掘辦學潛力，用足用好各項政策支持，想方設法籌措資金，進一步擴大辦學容量資源，最大限度滿足群眾接受高等教育需求。
在提升質(zhì)量方面，會議提出，加快推進“雙一流”建設和創(chuàng)建，大力支持和推動河南農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)建中國特色世界一流農(nóng)業(yè)大學。
關鍵詞：“改革”“機制”
以鄭大、河大為試點 實施體制機制改革行動
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。如何進一步建立健全現(xiàn)代教育治理體系？
扎實推進高校管理體制機制改革。堅持對標世界一流大學的質(zhì)量控制共同點，以鄭州大學、河南大學為試點，實施以質(zhì)量為導向的體制機制改革行動，探索實施行政管理“大部制”、教學組織“學部制”、科研“PI制”、教師聘用“雙軌制”等，全面深化本科高校綜合改革，充分激發(fā)高校內(nèi)生動力和發(fā)展活力。
持續(xù)深化人事制度改革。積極推進中小學校長職級制改革，各地要及時制定工作方案，7月底要全面啟動校長職級評審。全面深化中小學教師“縣管校聘”改革，推動教師編制、崗位和人事關系縣級集中統(tǒng)一管理，力爭年底前全省所有縣（市、區(qū)）完成改革任務。
穩(wěn)步推進考試招生制度改革。各地要高度重視，加快補齊教室、教師等短板，完善辦學、辦考條件，統(tǒng)籌推進高中教育教學、高校人才選拔培養(yǎng)等配套改革，為改革順利實施打牢基礎。推進“職教高考”改革，健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法。完善中招體育考試實施方案，進一步推進中小學美育評價改革。
加強教育國際交流與合作。深入推動共建“一帶一路”教育行動，積極引進國外優(yōu)質(zhì)資源開展高水平合作辦學，鼓勵高等院校配合企業(yè)走出國門辦學，建強“留學河南”品牌，加快恢復線下中外人文交流，深化與港澳臺地區(qū)交流與合作，持續(xù)提升河南教育國際影響力。
關鍵詞：“雙減”“就業(yè)”
縮小差距 促進教育發(fā)展成果惠及全省人民
會議還提出，要進一步優(yōu)化教育資源配置，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間差距，不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全省人民。
持續(xù)打好“雙減”鞏固落實戰(zhàn)。堅持集中整治和專項巡查相結合，堅決做好防反彈、防變異工作，持續(xù)加強學科類培訓隱形變異治理，強化藝術等非學科類培訓監(jiān)管。
完善校外培訓執(zhí)法體系，強化執(zhí)法保障。將“雙減”成效納入對市級政府履行教育職責評價體系。全面提升學校課堂教學水平、作業(yè)設計水平和課后服務水平，努力滿足學生在校學足、學好需求，切實減輕學生課內(nèi)外作業(yè)負擔。
做好招生就業(yè)及學生資助工作。各高校要深入落實“一把手”工程，嚴格落實就業(yè)工作機構、人員、經(jīng)費、場地“四到位”要求。動員全校力量深入開展“訪企拓崗行動”，高頻次舉辦線下招聘，把年前因疫情失去的時間搶回來。
關鍵詞：“經(jīng)費”“待遇”
把錢用在刀刃上，保障教師待遇，使其安心從教
會議明確，要從強化教育經(jīng)費保障、加強教師隊伍建設等方面完善與教育強省建設匹配的教育保障機制。
推動落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建立健全教育投入動態(tài)監(jiān)測和約談機制，推動各地嚴格按照兩個“只增不減”的要求，落實教育投入責任。
推動高校學生宿舍、食堂條件改善，完善非義務教育成本分擔機制，拓寬籌資渠道，化解存量債務。新增經(jīng)費更多向關鍵領域、困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，真正把錢用在刀刃上。
持續(xù)實施“強師計劃”，深化教師教育改革，加強地方公費師范生培養(yǎng)力度。深入實施“國培”“省培”和“特崗”等計劃，完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗激勵機制，加強農(nóng)村緊缺薄弱學科教師補充力度，助力鄉(xiāng)村振興。
鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平成果，切實做好教師減負工作，保障教師安心從教。
【廳長有話說】
河南省教育廳黨組書記、廳長毛杰表示，在做好上述工作的同時，要扎實做好教育系統(tǒng)疫情防控工作。
認真落實“乙類乙管”下疫情防控各項舉措，加強高校健康驛站建設，強化學校防疫物資保障，提高學校醫(yī)護人專業(yè)能力，加大師生教育引導。
圍繞“保健康、防重癥”，及時研判疫情形勢，指導學�？茖W精準防控，最大程度保障師生生命健康安全。
如何推動黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦？毛杰指出，今年要將二十大精神作為各級各類教育培訓必修內(nèi)容，融入大中小學課程方案、課程標準和教材體系。
“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成�！彼硎�，全省教育戰(zhàn)線要深入學習貫徹黨的二十大精神，上下一心、眾志成城，嚴守工作紀律，提高工作效能，狠抓工作落實，加快建設教育強省，努力辦好人民滿意的教育。
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焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
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大河網(wǎng)訊（記者 劉高雅）將二十大精神融入全省大中小學課程方案、課程標準和教材體系；大力發(fā)展公辦幼兒園，今年要擴充10萬個公辦學位；認真落實省重點民生實事，開工建設150所鄉(xiāng)村寄宿制小學……
2月9日，2023年全省教育工作會議召開，今年河南教育工作劃了啥重點？勾勒了哪些新目標？基礎教育、職業(yè)教育、高等教育如何“發(fā)力”？這些關鍵詞，與你息息相關。
關鍵詞：“擴”“建”
擴充10萬公辦幼兒園學位 讓基礎教育更優(yōu)質(zhì)、更均衡
如何促進基礎教育更加優(yōu)質(zhì)、更加均衡發(fā)展？會議明確，要推動學前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展、推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化、加快推進普通高中多樣化發(fā)展。
大力發(fā)展公辦幼兒園，今年要擴充10萬個公辦學位。實施幼兒園領航共建“1235”工程，完善保育教育質(zhì)量評估實施辦法，進一步提升幼兒園保育教育質(zhì)量水平。
深化義務教育集團化辦學改革，繼續(xù)實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目，認真落實省重點民生實事，開工建設150所鄉(xiāng)村寄宿制小學，遴選認定第四批義務教育標準化管理示范校、特色校，深入開展縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。全面落實免試就近入學和“公民同招”政策。
深入推進普通高中育人方式改革，探索建設一批科技高中、人文高中、體育高中、藝術高中和綜合高中等特色學校。加快實施普通高中改造計劃、教育基礎薄弱縣普通高中建設等重大項目，積極化解大班額等問題。
關鍵詞：“融”
搭建人才成長立交橋 讓職業(yè)教育“大有可為”
如何讓職業(yè)教育真正“大有可為”？會議明確，聚焦服務產(chǎn)業(yè)升級的工作導向，河南將著力構建融通融合融匯的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。包括搭建技術技能人才成長立交橋、促進職業(yè)教育結構優(yōu)化、提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
深入實施職業(yè)學校達標建設工程，力爭今年底職業(yè)學校達標率超過80%。促進中職學校多樣化發(fā)展，建立健全中職學生學業(yè)水平測試制度。開展省級“雙高工程”驗收工作，爭創(chuàng)新一輪國家高職“雙高計劃”和中職“雙優(yōu)計劃”。
實施職業(yè)教育結構優(yōu)化工程，加快建設一批新型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，完善收費政策，開展示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院校建設。加快調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，打造200個省級示范性專業(yè)點，培育一批省級職業(yè)教育品牌。
發(fā)揮20個省級骨干職教集團的平臺作用，推進職教集團實體化運作。結合“一縣一省級開發(fā)區(qū)”改革，鼓勵有條件的省轄市規(guī)劃建設一批產(chǎn)教園區(qū)、職教園區(qū)。
推進“崗課賽證”融合發(fā)展，主動對接最新的職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范，及時推進課程改革，進一步完善職業(yè)教育競賽體系，把職業(yè)等級證書所體現(xiàn)的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)融入課堂教學中，實現(xiàn)書證融通、課證融通。
關鍵詞：“創(chuàng)新”“提質(zhì)”
加大經(jīng)費等支持力度 讓高等教育發(fā)揮“龍頭”作用
高等教育是落實黨的二十大關于教育、科技、人才一體發(fā)展戰(zhàn)略部署的引領力量，對于加快建設教育強省具有“龍頭”作用。
會議明確，聚焦服務國家和我省重大戰(zhàn)略實施的目標定位，著力推動高等教育創(chuàng)新提質(zhì)。
在擴大規(guī)模方面，一方面，要加快推進納入“十四五”院校設置規(guī)劃的高校設置審批工作，省教育廳有關職能處室要加強與相關部門、省轄市的對接溝通，在機構設置、人才引進、經(jīng)費保障、建設規(guī)劃等方面對籌建學校加大支持力度，盡快實現(xiàn)籌建和設置目標。
另一方面，要加大辦學條件改善力度，各高校要充分挖掘辦學潛力，用足用好各項政策支持，想方設法籌措資金，進一步擴大辦學容量資源，最大限度滿足群眾接受高等教育需求。
在提升質(zhì)量方面，會議提出，加快推進“雙一流”建設和創(chuàng)建，大力支持和推動河南農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)建中國特色世界一流農(nóng)業(yè)大學。
關鍵詞：“改革”“機制”
以鄭大、河大為試點 實施體制機制改革行動
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。如何進一步建立健全現(xiàn)代教育治理體系？
扎實推進高校管理體制機制改革。堅持對標世界一流大學的質(zhì)量控制共同點，以鄭州大學、河南大學為試點，實施以質(zhì)量為導向的體制機制改革行動，探索實施行政管理“大部制”、教學組織“學部制”、科研“PI制”、教師聘用“雙軌制”等，全面深化本科高校綜合改革，充分激發(fā)高校內(nèi)生動力和發(fā)展活力。
持續(xù)深化人事制度改革。積極推進中小學校長職級制改革，各地要及時制定工作方案，7月底要全面啟動校長職級評審。全面深化中小學教師“縣管校聘”改革，推動教師編制、崗位和人事關系縣級集中統(tǒng)一管理，力爭年底前全省所有縣（市、區(qū)）完成改革任務。
穩(wěn)步推進考試招生制度改革。各地要高度重視，加快補齊教室、教師等短板，完善辦學、辦考條件，統(tǒng)籌推進高中教育教學、高校人才選拔培養(yǎng)等配套改革，為改革順利實施打牢基礎。推進“職教高考”改革，健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法。完善中招體育考試實施方案，進一步推進中小學美育評價改革。
加強教育國際交流與合作。深入推動共建“一帶一路”教育行動，積極引進國外優(yōu)質(zhì)資源開展高水平合作辦學，鼓勵高等院校配合企業(yè)走出國門辦學，建強“留學河南”品牌，加快恢復線下中外人文交流，深化與港澳臺地區(qū)交流與合作，持續(xù)提升河南教育國際影響力。
關鍵詞：“雙減”“就業(yè)”
縮小差距 促進教育發(fā)展成果惠及全省人民
會議還提出，要進一步優(yōu)化教育資源配置，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間差距，不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全省人民。
持續(xù)打好“雙減”鞏固落實戰(zhàn)。堅持集中整治和專項巡查相結合，堅決做好防反彈、防變異工作，持續(xù)加強學科類培訓隱形變異治理，強化藝術等非學科類培訓監(jiān)管。
完善校外培訓執(zhí)法體系，強化執(zhí)法保障。將“雙減”成效納入對市級政府履行教育職責評價體系。全面提升學校課堂教學水平、作業(yè)設計水平和課后服務水平，努力滿足學生在校學足、學好需求，切實減輕學生課內(nèi)外作業(yè)負擔。
做好招生就業(yè)及學生資助工作。各高校要深入落實“一把手”工程，嚴格落實就業(yè)工作機構、人員、經(jīng)費、場地“四到位”要求。動員全校力量深入開展“訪企拓崗行動”，高頻次舉辦線下招聘，把年前因疫情失去的時間搶回來。
關鍵詞：“經(jīng)費”“待遇”
把錢用在刀刃上，保障教師待遇，使其安心從教
會議明確，要從強化教育經(jīng)費保障、加強教師隊伍建設等方面完善與教育強省建設匹配的教育保障機制。
推動落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建立健全教育投入動態(tài)監(jiān)測和約談機制，推動各地嚴格按照兩個“只增不減”的要求，落實教育投入責任。
推動高校學生宿舍、食堂條件改善，完善非義務教育成本分擔機制，拓寬籌資渠道，化解存量債務。新增經(jīng)費更多向關鍵領域、困難地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)傾斜，真正把錢用在刀刃上。
持續(xù)實施“強師計劃”，深化教師教育改革，加強地方公費師范生培養(yǎng)力度。深入實施“國培”“省培”和“特崗”等計劃，完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗激勵機制，加強農(nóng)村緊缺薄弱學科教師補充力度，助力鄉(xiāng)村振興。
鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平成果，切實做好教師減負工作，保障教師安心從教。
【廳長有話說】
河南省教育廳黨組書記、廳長毛杰表示，在做好上述工作的同時，要扎實做好教育系統(tǒng)疫情防控工作。
認真落實“乙類乙管”下疫情防控各項舉措，加強高校健康驛站建設，強化學校防疫物資保障，提高學校醫(yī)護人專業(yè)能力，加大師生教育引導。
圍繞“保健康、防重癥”，及時研判疫情形勢，指導學校科學精準防控，最大程度保障師生生命健康安全。
如何推動黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦？毛杰指出，今年要將二十大精神作為各級各類教育培訓必修內(nèi)容，融入大中小學課程方案、課程標準和教材體系。
“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成�！彼硎�，全省教育戰(zhàn)線要深入學習貫徹黨的二十大精神，上下一心、眾志成城，嚴守工作紀律，提高工作效能，狠抓工作落實，加快建設教育強省，努力辦好人民滿意的教育。
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