神舟十四號乘組首次化身“太空教師” 河南娃兩次提問 收獲“知識+祝福”
更新時間：2022-10-13 19:11:10 來源：河南日報
時政要聞
本報訊（記者 師喆）流體現(xiàn)象的天地差異有多大？水球在太空中如何變“懶”？空間站里的扳手為什么能自動“調(diào)頭”……北京時間2022年10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲成為新晉“太空教師”，為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
此次活動在中國科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心設(shè)地面主課堂，在山東菏澤、河南鄭州、云南大理分設(shè)3個地面分課堂。這是“天宮課堂”地面分課堂首次設(shè)點河南，來自我省14所中小學(xué)校的100余名師生代表齊聚河南省科技館，在充滿太空感的球幕影院旁，體驗了令他們難忘的一節(jié)課。
對于太空，孩子們充滿好奇和向往。實驗操作過程中，同學(xué)們看得津津有味，時而凝神屏氣，時而歡呼喝彩。到了天地互動交流環(huán)節(jié)，不少學(xué)生踴躍舉手提問。
“在太空中種植，植物能接受充足的光照嗎？這個照明是艙內(nèi)提供的燈具的照明，還是太空的自然光呢？”“地球上的機(jī)械時鐘和電子鐘在太空中還能正常使用嗎？引力、輻射、重力等會不會對它們產(chǎn)生影響？”河南分課堂上，來自河南省實驗小學(xué)的毛圓圓和來自洛陽市第二高級中學(xué)的傅瑞鑫接連向航天員發(fā)問。
“問天艙的植物是在實驗柜里培養(yǎng)的，無法接受太陽光照射。不過實驗柜里配置了人工光源，通過調(diào)控光源的強(qiáng)度和光譜，可以為植物提供充足的光照，滿足生長發(fā)育要求�！眲⒀笤诨卮鹜陠栴}后鼓勵同學(xué)們，“你們要好好學(xué)習(xí)，勤于思考，說不定這個問題就是由你們來解決的！”
關(guān)于時鐘的提問，蔡旭哲表示“這是個有趣的問題”。他介紹，空間站里所有計算機(jī)的電子時鐘都在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，至于機(jī)械表能否正常使用，要看它的工作原理，例如擺錘式機(jī)械時鐘就因為沒有重力而無法在空間站中使用。他還透露了一個“小秘密”：將有一個特殊的冷原子鐘隨著夢天實驗艙進(jìn)入空間站，有望實現(xiàn)約50億年誤差1秒的超高精度。
課堂上，三位新晉“太空教師”都十分活躍：陳冬一邊用幽默易懂的語言為同學(xué)們解答疑惑，一邊把玩著手里芒果形的解壓球；劉洋“躺平”在半空中，向大家展示用2米長吸管成功喝到芒果汁；蔡旭哲則身兼多職，既要擔(dān)任此次授課的太空攝影師，又要負(fù)責(zé)解答同學(xué)們的提問。
直播結(jié)束，有不少學(xué)生意猶未盡，繼續(xù)留在座位上進(jìn)行著天地對比實驗�！爸暗奶鞂m課堂我們都是在學(xué)校收看直播，在教室里跟著互動實驗，沒想到今天能來到地面分課堂與航天員互動。這種體驗更激發(fā)了孩子們對科學(xué)的向往和探索太空的興趣。”省實驗小學(xué)帶隊老師王星娜說，這堂課會對孩子們產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。
“這次地面分課堂首次設(shè)點河南，是我省青少年收到的一份寶貴的、科技感十足的‘禮物’。尤其是看到孩子們與河南籍航天員陳冬、劉洋進(jìn)行天地互動，感覺很親切�！笔】萍拣^副館長李莉表示。
“天宮課堂”活動并沒有就此結(jié)束。據(jù)了解，河南省科技館將以本次活動為契機(jī)，充分利用太空授課資源，結(jié)合場館科普資源，持續(xù)推出系列航天主題科學(xué)教育活動，延伸“天宮課堂”，厚植科學(xué)土壤，鼓勵廣大青少年勇于探索宇宙的奧秘。
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本報訊（記者 師喆）流體現(xiàn)象的天地差異有多大？水球在太空中如何變“懶”？空間站里的扳手為什么能自動“調(diào)頭”……北京時間2022年10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲成為新晉“太空教師”，為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
此次活動在中國科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心設(shè)地面主課堂，在山東菏澤、河南鄭州、云南大理分設(shè)3個地面分課堂。這是“天宮課堂”地面分課堂首次設(shè)點河南，來自我省14所中小學(xué)校的100余名師生代表齊聚河南省科技館，在充滿太空感的球幕影院旁，體驗了令他們難忘的一節(jié)課。
對于太空，孩子們充滿好奇和向往。實驗操作過程中，同學(xué)們看得津津有味，時而凝神屏氣，時而歡呼喝彩。到了天地互動交流環(huán)節(jié)，不少學(xué)生踴躍舉手提問。
“在太空中種植，植物能接受充足的光照嗎？這個照明是艙內(nèi)提供的燈具的照明，還是太空的自然光呢？”“地球上的機(jī)械時鐘和電子鐘在太空中還能正常使用嗎？引力、輻射、重力等會不會對它們產(chǎn)生影響？”河南分課堂上，來自河南省實驗小學(xué)的毛圓圓和來自洛陽市第二高級中學(xué)的傅瑞鑫接連向航天員發(fā)問。
“問天艙的植物是在實驗柜里培養(yǎng)的，無法接受太陽光照射。不過實驗柜里配置了人工光源，通過調(diào)控光源的強(qiáng)度和光譜，可以為植物提供充足的光照，滿足生長發(fā)育要求�！眲⒀笤诨卮鹜陠栴}后鼓勵同學(xué)們，“你們要好好學(xué)習(xí)，勤于思考，說不定這個問題就是由你們來解決的！”
關(guān)于時鐘的提問，蔡旭哲表示“這是個有趣的問題”。他介紹，空間站里所有計算機(jī)的電子時鐘都在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，至于機(jī)械表能否正常使用，要看它的工作原理，例如擺錘式機(jī)械時鐘就因為沒有重力而無法在空間站中使用。他還透露了一個“小秘密”：將有一個特殊的冷原子鐘隨著夢天實驗艙進(jìn)入空間站，有望實現(xiàn)約50億年誤差1秒的超高精度。
課堂上，三位新晉“太空教師”都十分活躍：陳冬一邊用幽默易懂的語言為同學(xué)們解答疑惑，一邊把玩著手里芒果形的解壓球；劉洋“躺平”在半空中，向大家展示用2米長吸管成功喝到芒果汁；蔡旭哲則身兼多職，既要擔(dān)任此次授課的太空攝影師，又要負(fù)責(zé)解答同學(xué)們的提問。
直播結(jié)束，有不少學(xué)生意猶未盡，繼續(xù)留在座位上進(jìn)行著天地對比實驗。“之前的天宮課堂我們都是在學(xué)校收看直播，在教室里跟著互動實驗，沒想到今天能來到地面分課堂與航天員互動。這種體驗更激發(fā)了孩子們對科學(xué)的向往和探索太空的興趣�！笔嶒炐W(xué)帶隊老師王星娜說，這堂課會對孩子們產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。
“這次地面分課堂首次設(shè)點河南，是我省青少年收到的一份寶貴的、科技感十足的‘禮物’。尤其是看到孩子們與河南籍航天員陳冬、劉洋進(jìn)行天地互動，感覺很親切�！笔】萍拣^副館長李莉表示。
“天宮課堂”活動并沒有就此結(jié)束。據(jù)了解，河南省科技館將以本次活動為契機(jī)，充分利用太空授課資源，結(jié)合場館科普資源，持續(xù)推出系列航天主題科學(xué)教育活動，延伸“天宮課堂”，厚植科學(xué)土壤，鼓勵廣大青少年勇于探索宇宙的奧秘。
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